教学内容 

佛教专业课 

全面介绍中国佛教八大宗派的源流演变，思想体系，宗派传承，修持特色。重点突出禅宗思想课程，传承佛教精髓。以禅入画，以画写禅，提升书画意境，弘扬佛教文化。采用纲要式授课方法，由教师自行采集教学内容，务求做到深入浅出，通俗易懂，使学生熟知各宗大意，着重培养学生的独立思辨能力，全面提高学生做人做事方面的综合素质。

绘画专业课 

| 国画人物：

《人物白描》《人物设色》《敦煌壁画》《永乐宫壁画》《法海寺壁画》《道子墨宝》《历代人物画选》《芥子园画谱》《写意人物画》《中国绘画史》等

| 国画山水：

《山石树木》《宋人山水》《元人山水》《明清山水》《历代山水画选》《陆俨少课徒稿》《顾昆伯课徒稿》《倪云林课徒稿》《芥子园画谱》等

| 国画花鸟：

《梅兰竹菊》《白描花鸟》《宋人花鸟》《没骨花鸟》《历代花鸟画选》等

| 书法：

《楷书》《隶书》《篆书》《行草》《中国书法史》等。

| 篆刻：

《中国印章艺术史》《篆刻入门》《中国篆刻史》等。

| 雕塑：

《中国雕塑史》等

文化课 

文化课是一切门类学科的基础，与专业课程同等重要。特别是对古汉语的学习，是教学重点所在。学生在学完《古代汉语》后，能系统掌握古代汉语的基本知识，能熟练地运用工具书和所学知识阅读各种文言文和古籍，更好地继承我国优秀的传统文化，为从事佛学研究打下较为坚实的基础。同时借助相关的课程学习，扩大学生的知识面，提升学生的思想道德水平和文化修养，全面促进阅读、写作、演讲等各方面的水平，为学生今后的佛学研究，书画创作，寺院管理，个人修持打下良好的基础。

教学要求 

绘画专业教学安排中，包括临摹、写生、创作三个主课。并分阶段进行。三者之间是既独立、又互相联系，不可分割的课程体系。

教学方式

1 、绘画教学采取讲授、演示、临摹、写生、速写、默写、构图练习、创作、作品鉴赏等多种形式进行。其中以临摹、写生、构图练习为主。技法教学要充分发挥“直观”作用，言传身教，讲解示范相结合。注意基本技法训练与创作的有机结合。